Sorry I couldn’t be at the LEARN-CEFRIO meeting last week but
I was surfing the web yesterday and found a great wiki put up by Sue Waters.  Click on her name and it will take you to her wiki. She does the Edublog blog.  I have an Edublog blog – http://teacher102.edublogs.org/ and am very happy with it.  Sue has given me a lot of support.

The wiki gives ideas and suggestions on how to develop a pln (personal learning network).  She says that it is all about using web 2.0 tools like blogs, wikis, twitter, and facebook to connect to others which extends our learning and helps us learn together as part of a global network.  She suggests 5 top tools to start using to start building your own pln.

* Set up a twitter account

*Start your own blog

*Subscribe to blogs and read them

*Start using a Social Bookmarking tool

*Join a Ning community

Go to her wiki and check it out. On the left sidebar you can click on how to open a twitter account, How to start a blog, how to subscribe to a blog, Social bookmarking tools and how to join a Ning community.

I joined Ning last Spring. I am a member of Classroom 2.0 and have made some connections there. At the end of last year we were learning about butterflies and I connected with a classroom in Portland, Oregon. We did a skype call with them that was very exciting. I recently set up a twitter account and am learning about that. I love having a blog and sharing what we do in my classroom with the global community. It is fun to get comments from all over the place. Reading other peoples blogs is great. I have learned so much. I have asked people for help on how to do things and I’ve helped people, too. I am excited about the global connections that I am beginning to make.

Another wiki that Sue has it about blogging. Check this one out , too.

Here are her sites:
The Edublogger
PLN wiki
her personal blog

She also has a podcast blog called Mobile Technology in TAFE

If you need any support or help let me know.
by Mary Ellen Lynch

Avez vous remarqué que le site de l’Aventure de l’alphabet comporte 2 sections : les abécédaires (http://www.qesnrecit.qc.ca/ccdb/aag/fr/gallery-welcome.php) et les pages web de classe (http://www.qesnrecit.qc.ca/ccdb/aag/fr/class-particip.php) ?

Vos élèves vont mettre leurs images et leurs voix dans l’abécédaire. Et la page Web de classe sera le lieu de réflexion ET de communication qui servira à faire le lien avec les autres classes et avec les parents.

Ces deux sections ont des fonctions différentes, mais on les rempli essentiellement de la même façon au plan technique. Alors, c’est le temps de regarder comment vous allez créer votre abécédaire et votre page de classe.

NOTE : je ne peux pas mettre ici un lien direct vers une page dans la section privée su site parce que vous devez toujours vous « loguer » avec votre mot de passe (http://www.qesnrecit.qc.ca/ccdb/aag/fr/teacher.php) . Alors votre point de départ sera toujours la page d’entrée des profs.

Une fois rentré, allez aux « Ressources du projet » puis dans le dossier « Instructions ». Il y a deux documents dans la section « Publier sur le site ». Imprimez-les!

Votre première tâche : Créer une mascotte pour votre page Web de classe

Pour aider vos élèves à prendre conscience qu’il font partie d’un GROUPE qui contribue à créer un livre sur Internet, discuter avec eux l’idée d’avoir leur propre mascotte, logo ou image identificatrice.

Les enfants reconnaissent facilement des logo comme MacDo, le Canadien de Montréal, ou Nike. Ils comprennent que ces images représente quelque chose, qu’elle sont porteuses de sens (pré-lecture et pré-écriture). Demandez-leur de trouver une façon d’identifier leur classe de sorte que, quand leurs parents ou amis iront à la liste des classes, il sera facile de reconnaître l’image qui les représente.

Cela peut être un dessin, un photo de la mascotte de la classe ou toute autre représentation numérique. L’important c’est que cela fasse partie d’une démarche de découverte en classe.

Vous publiez cette image en passant par le menu de gauche « Modifier la page Web de classe » (voir les instructions que vous venez d’imprimer). Ce n’est pas plus compliqué que de chercher un fichier sur l’ordinateur et de cliquer sur « Envoyer ».

Cette étape est facile à réaliser mais elle vous aidera à vous familiariser avec l’interface du projet.

Si vous avez besoin d’aide pour créer votre image, par exemple pour changer le format et la grandeur de l’image, numériser ou utiliser un logiciel de dessin, envoyez-moi un mail et je mettrai en ligne des instructions que tous pourront voir.

QUESTION : comment pensez-vous vous servir de la page Web dans votre démarche de projet?
Utilisez l’option « comment » au bas de ce texte pour laisser votre réponse.

Christiane Dufour

Pour commencer, rentrer dans la section privée des enseignants avec votre nom d’usager et votre mot de passe. Cette section contient une mine d’informations et de ressources. Pour l’instant, rendez-vous dans le menu « Ressource du projet », dossier « Instructions ». Prenez le document « Par où commencer » Il s’agit d’une liste de vérification.
Cette liste vous suggère de rassembler votre collection de livres. Il y en a de superbes. Nous en suggérons quelques-uns dans « Ressources partagées ». Je vous invite à enrichir cette liste avec vos préférés.

Dans ce projet, vos élèves vont créer un dessin, écrire un mot ou une phrase sur ce dessin et enregistrer leur voix.

Utilisez la boîte de commentaires en bas de ce texte pour répondre aux deux questions suivantes afin que nous puissions partager nos idées.

Question 1 : Comment pensez-vous procéder pour créer l’image et l’écriture?

• Utiliser un logiciel de dessin et écrire directement sur ce dessin?
• Dessiner et écrire sur papier puis numériser ou photographier ce dessin?
• Créer une construction en 3 dimensions, placer une étiquette-mot et photographier le tout.

Question 2 : Quel logiciel allez-vous utiliser pour enregistrer la voix (Mac ou PC).

Bon! On y va!

Christiane Dufour

Vous trouverez toujours les instructions et les questions à discuter pour le projet « L’aventure de l’alphabet » sous la catégorie « Aventure de l’alphabet »… évidemment! Cela permet à tous et toutes d’avoir accès aux instructions, aux idées et aux discussions au moment ou votre participation débute. Chaque message vous donne l’occasion de contribuer un commentaire, de répondre à ou de poser une question. Cette façon de procéder permet de mettre à profit la diversité d’expérience des participants pour qu’on puisse tous et toutes en bénéficier.

Remarquez que les messages les plus RÉCENTS seront en haut de la page. Donc, s’il y a plus d’un message quand vous arrivez ici, commencez la lecture par le bas.

Christiane Dufour
Co-ordinatrice du projet